摘要
随着教育教学改革的不断深化,多媒体教学的比例不断增加。与此同时,多媒体教学理念认识模糊、教学设计欠科学和教学质量监控缺位等突出问题却在一定程度上制约了多媒体教学效果的实现,通过树立正确的多媒体教学观,重视和强化教学设计,加强多媒体教学评价等措施有利于多媒体教学水平的提高。
出处
《湖北成人教育学院学报》
2010年第6期135-136,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题<地方高校教学团队建设机制探讨>(XJK08CGD016)的阶段性成果