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初中文言文注释质疑
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摘要
初中语文教材文言文注释中个别词语注释有些欠妥,不当的注释会影响学生对词句乃至整篇文章的理解,甚至影响以后对文言文的学习。从不同版本的初中语文教材中选取一些注释欠妥的例子,剖析注释失当的原因,探讨合适的注解。
作者
时学伟
机构地区
开封教育学院中文系
出处
《开封教育学院学报》
2010年第3期106-108,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
初中文言文
词语
注释
质疑
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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开封教育学院学报
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