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谈教师教学意向性反思能力的培养

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摘要 "教学意向性"反思作为一项基本反思能力是反思型教师必备的,有效地对教学意向性展开反思、批判,需要从思维过程的抽象层面和可能涉及到问题的具体层面这两个方面进行。

作者马红霞

机构地区开封市金明中学

出处《开封教育学院学报》 2010年第3期109-110,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词教学意向性反思批判

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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开封教育学院学报

2010年第3期

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