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多元评价促进幼儿个体发展
被引量：
4
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育评价部分指出:"评价的目的是了解幼儿的发展需要,要防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。要以发展的眼光看待幼儿。"《纲要》提出的多元评价要求,体现了"以人为本、尊重个性、发展能力"等现代教育观念,采取多元评价的理念开展评价活动,能促进幼儿个体得到有效的发展。
作者
张静
机构地区
开封市金明幼儿园
出处
《开封教育学院学报》
2010年第3期115-116,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
多元智能理论
多元评价
幼儿个体发展
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
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