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元认知策略在大学英语词汇教学中的运用
被引量:
3
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摘要
元认知学习策略的研究越来越受到重视,将其引入英语课堂词汇教学中,能够培养学生计划、监控、反思、调整词汇学习过程的能力,培养学生独立自主的学习能力,即培养学生的元认知能力,提高词汇学习效率,促进英语成绩的全面提高。
作者
杜琳娜
机构地区
开封市第二十五中学
出处
《开封教育学院学报》
2010年第4期88-89,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
元认知策略
大学英语
词汇教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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