工学结合背景下高职院校课堂教学系统性研究

从高职院校课堂教学存在的问题入手,分析问题的成因,旨在探讨以项目课程教学改革为抓手的高职教育教学内容、教学方法、教学能力及教学环境等系统化的教学改革,以提高课堂教学质量。