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英语词汇在教学中的原则和策略
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摘要
词汇量是决定阅读、听力、英文写作的基础。作者从词汇学习的问题及原因,词汇教学所遵循的原则和策略几方面,分析并总结了提高词汇教学有效性的策略。
作者
李淑慧
机构地区
河北省邯郸市第十中学
出处
《教育教学论坛》
2009年第12Z期64-65,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
英语词汇
教学
原则和策略
分类号
H313 [语言文字—英语]
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