语文教学要将预习活动落到实处

随着时代的发展,教育理念的变化,语文课程预习的内容和形式也在发生着变化。为将预习活动落到实处,教师应科学设计预习题,加强预习指导,传授预习方法;明确预习要求,积极争取家长的支持和配合;关注学生个体差异,因人制宜地布置预习任务,及时检查预习效果,适当调整课堂教学内容。