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实验习题实验化——高效课堂的另一途径
被引量:
1
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摘要
为优化化学教学,提高解题能力,实现习题实验化成为了打造高校课堂的另一种有效途径,本文就电解质溶液中学生容易出现错误的问题,从化学实验的角度去剖析问题的所在、引导学生正确思考,提出合理的解决问题的方法,从而实现习题实验化的目的。
作者
郭以飞
机构地区
江苏省邳州市宿羊山高级中学
出处
《教育教学论坛》
2009年第12Z期112-113,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
化学习题
实验化
电解质
素质教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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