期刊文献+

宝宝夺“宝”记

下载PDF
导出
摘要 小红花是幼儿园里课堂及常规教学的常用精神鼓励品,但是,不论哪种形式的奖励,时间一长,孩子们就完全失去了兴趣。经常得到的孩子没兴趣。很少得到的孩子无所谓,对于一些真正通过自身努力而获得的孩子也是可有可无,因此,小红花的吸引力已经大不如前了。
作者 周一红
出处 《新课程研究(下旬)》 2010年第11期140-140,143,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部