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试述和谐思想政治课堂的构建策略被引量：2

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摘要爱因斯坦曾说：青年最终走出校同时应是一个和谐的人。学校是学生的第二个家，课堂活动是学校最主要的活动，课堂活动是否和谐直接影响着学生是否成长为一个和谐发展的人。课堂教学系统是由教师、学生、教学内容及教学媒体、教学评价等要素组成的，

作者赵娣

机构地区句容市实验高中

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第11期164-165,共2页 New Curriculum Research

关键词和谐思想构建策略政治课堂和谐发展的人课堂教学系统课堂活动和谐的人爱因斯坦

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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新课程研究（下旬）

2010年第11期

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