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激励发展 文化立校
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摘要
文化建设是学校自我发展的主题,只有与学校的具体教学和管理实践相结合才能真正实现文化的价值和功能。学校文化的建设来源于实践,又要深入实践,为实践服务。深圳市龙岗区龙城小学推行了文化管理,用文化积淀去优化环境和机制,增强学校活力,塑造良好的学校形象。
作者
庄伟炎
机构地区
深圳市龙岗区龙城小学
出处
《师道(教研)》
2010年第10期12-12,共1页
关键词
文化建设
管理实践
学校文化
激励
自我发展
文化管理
优化环境
文化积淀
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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