从五个角度开展说服教育

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首著名的古诗告诉我们，凡事要善于全方位、多角度看问题，才能揭示事物本质，了解事物的整体，避免片面性，才能正确地分析和解决问题。如果教育管理工作者也能够运用这种唯物辩证的方法对学生进行说服教育，就会事半工倍，大大提高说服教育的效果。