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构建政治课堂教学的问题式教学模式
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摘要
一、问题式教学模式的含义和操作流程 (一)含义 问题式教学法是以问题贯穿于课堂教学,由教师提出问题,学生带着问题去探究、解决问题的过程。在政治课堂教学中构建问题式教学模式,就是在政治课堂上构建以问题成为学生感知和思维的对象为主线的、具有可操作性、较稳定的课堂结构框架。
作者
赖雪梅
机构地区
佛山市高明区沧江中学
出处
《师道(教研)》
2010年第10期76-76,共1页
关键词
问题式教学模式
政治课堂教学
问题式教学法
操作流程
提出问题
可操作性
结构框架
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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