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儿童绘画教学中的角色扮演

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摘要角色扮演是模拟角色的着装、语言、音乐、场景、动作行为来扮演，再现模拟的真实情景，在扮演角色的过程中强化并获得间接经验的生活体验的一种行为。角色扮演应用于儿童绘画教学中，目的是让儿童对所画事物获得一种深刻的内心感受。角色扮演创造了一个具有儿童生活情节的有趣情境，

作者张文姜

机构地区中山市教师进修学院

出处《师道（教研）》 2010年第10期101-101,共1页

关键词角色扮演儿童生活绘画教学动作行为真实情景生活体验间接经验内心感受

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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师道（教研）

2010年第10期

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