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浅说情感教育的实施

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摘要 “具有阅读能力，注重情感体验”，这是语文教学长期以来追求的目标。然而过重的政治色彩和复杂的知识体系使语文教学索然无味。如果能将语言能力的培养融入到一种积极的、愉悦的情感氛围中，语文教学不失为一块沃土。那么，如何在语文教学中实施情感教育呢？

作者魏大炜

机构地区河南省修武县教育局

出处《快乐阅读（经典教学）》 2010年第10期22-23,共2页

关键词情感教育语文教学能力的培养阅读能力情感体验知识体系政治色彩情感氛围

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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快乐阅读（经典教学）

2010年第10期

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