如何增强班集体的凝聚力

下载PDF

导出

摘要一、要培养一个热爱教育事业、拼搏进取的高素质教师群体 “没有学不会的学生，只有教不会的教师。”为贯彻“德育为首、五育并举”的办学方针，实现“教书更要育人”的目标，我们必须重视对教师的思想教育和业务培训，从而使一批思想先进、学历达标、业务过硬的优秀教师、优质课教师、示范课教师脱颖而出，形成教师之间比思想素质.

作者王宏奎

机构地区江苏省宝应县安宜镇中港小学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2010年第10期26-27,共2页

关键词凝聚力班集体教师群体业务培训思想素质教育事业办学方针思想教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1高云山.职业院校促进青年教师成长及发展的措施[J].卫生职业教育,2010,28(23):24-25. 被引量：1
2刘柏清,沙永群.加强青年教师的岗前培训提高从师素养[J].教书育人（高教论坛）,1999,0(4):24-25.
3张向民.对荔湾区校长培训工作的反思[J].教育导刊（上半月）,2005(4):54-56.
4何英.浅谈初中班主任的班级管理工作[J].网友世界,2014,0(23):101-101.
5彭开容.在班级管理中如何加强对留守儿童的管理与教育[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(2):51-51. 被引量：3
6秦大芳.新课程改背景下的小组建设探索[J].大江周刊（论坛）,2013(2):275-275.
7吴文定.从课堂教学文化的视角看思想政治理论课教学[J].中国成人教育,2010(11):126-127. 被引量：1
8陈鹏飞.学校德育工作之我见[J].教师,2012(5):6-7.
9肖仲凯.浅谈班主任管理与德育工作[J].都市家教（上半月）,2014(11):163-163.
10办学,就得让人民满意![J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(2).

快乐阅读（经典教学）

2010年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何增强班集体的凝聚力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史