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建构高职高专任务型英语教学模式
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摘要
高职高专任务型英语教学模式的建构,是基于学生的需要,尊重学生的主体价值,注重学生个体差异,创造适合学生个性发展的教学环境,在完成学习任务的同时,发展和完善学生的独立人格和创新精神,实现师生角色的转换,提高教师的授课艺术和素质。
作者
李瑾瑜
机构地区
中山职业技术学院基础教学部
出处
《科技信息》
2010年第20期116-116,共1页
Science & Technology Information
关键词
任务教学法
任务设计
师生角色的转换
教师素质
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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