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环境工程专业《仪器分析》课程教学改革探讨
被引量:
2
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摘要
本文根据仪器分析课程的特点,结合环境工程专业的教学实际,对该课程的教学改革进行了初步的探讨,从合理取舍教材内容、优化教学方法和完善教学评价体系方面进行了阐述。这些措施可较好的提高学生的学习积极性,培养学生的动手能力和自学能力,符合高校教学目的。
作者
易文利
刘选卫
机构地区
宝鸡文理学院灾害监测与机理模拟陕西省重点实验室
宝鸡文理学院人事处
出处
《科技信息》
2010年第20期I0030-I0030,I0032,共2页
Science & Technology Information
基金
宝鸡文理学院重点项目(ZK0845)
宝鸡文理学院自然地理学陕西省重点学科基金联合资助
关键词
仪器分析
教材内容
教学方法
教学评价体系
分类号
O657-4 [理学—分析化学]
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