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几种学习理论的比较与思考

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摘要 文章比较了教育心理学的几种学习理论,并对各种理论的积极、消极作用进行了评价;阐述了各种理论在教学实践中的具体应用原则及对教学的启示,以期达到因材施教,帮助学生进行有效学习的目的。
作者 高兰
出处 《科技信息》 2010年第20期I0209-I0210,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育心理学编写组.教育心理学.山东教育出版社,1987.
  • 2潘菽.品德及其形成.教育心理学[M].人民教育出版社,1983..
  • 3张在均.教育心理学.人民教育出版社,2001.
  • 4郝文武.建构的教育哲学.陵西师范大学出版社,2004.

共引文献8

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