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几种学习理论的比较与思考
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摘要
文章比较了教育心理学的几种学习理论,并对各种理论的积极、消极作用进行了评价;阐述了各种理论在教学实践中的具体应用原则及对教学的启示,以期达到因材施教,帮助学生进行有效学习的目的。
作者
高兰
机构地区
西安铁路职业技术学院
出处
《科技信息》
2010年第20期I0209-I0210,共2页
Science & Technology Information
关键词
行为主义
认知
强化
顿悟
学习理论
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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