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谈五年制高职学生英语学习的焦虑和缓解方法
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摘要
英语学习过程中,焦虑情绪是学生在英语课堂中常见的现象,也是语言教学领域经常讨论并思考的重要课题之一。文章通过探讨学生焦虑情绪产生的原因,并提出了行之有效的应对方法,进而消除其在学生英语学习中消极负面的影响和作用。
作者
张亚敏
王国栋
机构地区
西安外国语大学高职部
西安工业大学
出处
《科技信息》
2010年第20期I0213-I0213,共1页
Science & Technology Information
关键词
高职英语学习
焦虑
语感
情感教育
分类号
U491.115 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
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