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浅谈情感教学在职业学校教学中的应用
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摘要
学生学习的效果除了涉及一些客观因素外,还涉及学习者本身的情感因素,在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用。因此,教师必须培养学生的积极情感,注重情感教学,才能更有效地激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
作者
毛洪艳
机构地区
沈阳交通工程学校
出处
《科技信息》
2010年第20期I0262-I0262,共1页
Science & Technology Information
关键词
教学
情感教学
积极情感
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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