浅谈语境对阅读教学的启示

语言的使用离不开语境,任何篇章都是一定语境的产物。阅读时对篇章的解读过程,没有对篇章生产者赖以生产篇章的语境的正确理解,就不可能对篇章做出符合作者意图的解读。本文试图通过语境对学生阅读理解的影响来说明语境的分析在语言教学中有着重要的作用。