国际公关、商务礼仪教学中创新体系理论探索与实践——以黑龙江大学的学导式创新体系中五元智能理论选择为视点

结合黑龙江大学历史文化旅游学院的国际公关、商务社交礼仪课教学培训经验,尝试探索五元智能对学生综合素质培训的意义,不难发现:五元智能理论可深化对全面发展的理解、可深化公关、礼仪课学生综合素质培训;为培养创新精神和实践综合素质提供了重要的思路和方法;促进公关、礼仪课专业中人力资源观观念转变,促进评价观的转变、有利于树立公关、礼仪课专业培训多维评价观;同时,五元智能理论注重综合评价,可以解答如何在继承的基础上创新,在创新的前提下发展,是促进公关、礼仪课专业教育充满生机与活力关键路径。