高职英语专业学生英语口语误区探索

由于英语教学长期以来重读写、轻听说,导致我国学生的英语口语水平相对薄弱。本文将从影响口语表达的两个误区入手,以高职英语专业学生为研究对象,探讨如何有效地提高学生的英语口语水平。