民国时期心理卫生的理念和思想对教育学术的影响

从20世纪20年代起,发端于美国的心理卫生运动开始传入中国,为近代中国教育学术的发展提供了新的思想资源。青少年学生心理健康教育日益受到广泛重视,具有实验性质的儿童心理辅导机构开始在大学中建立,心理卫生的理念和思想也逐渐渗入教育心理学领域,成为教育心理学学科体系的重要组成部分。所有这一切,既有助于当时学校训育理论的改造和重构,也对教育心理学学科的发展产生了重要的影响。今天追述这段历史,对当前中国教育学科的改革和发展不无裨益。