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东莞牛山小学设计
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摘要
东莞牛山小学建筑设计力求展示新世纪小学建筑特色 ,在环境、空间序列、景观层次、建筑形态等方面进行有益的探索。希望把注重地方人文地理、心理美感、创作品位的建筑形象带入 2 1世纪的小学校园。
作者
李兴旺
陈万里
机构地区
广州铁路勘测设计院
出处
《南方建筑》
1999年第2期55-56,共2页
South Architecture
关键词
空间
环境
序列
层次
地方性
小学建筑
设计
分类号
TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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1999年 第2期
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