数学课程改革的一个重大举措：“课题学习” 被引量：2

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摘要数学"课题学习"是《全日制义务教育数学课程标准》中新增加的最富有特色的学习内容,是"问题解决"的具体呈现形式之一。日本把"课题学习"的内容纳入《中学数学学习指导要领》中,使"问题解决"的思想以法律的形式确定下来。国内对"课题学习"没有给予足够的重视,落实好"课题学习"教学是新课程背景下数学教学对教师提出的更高要求,也是摆在每个数学教育工作者面前的一个现实课题。数学"课题学习"的案例从实践层面说明了其可行性和意义所在。

作者殷堰工

机构地区州市教育科学研究院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期51-53,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词数学课程标准课题学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国教育学刊

2010年第11期

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