他在不断进步

2009年秋季学期，由于学校的信任，我有幸担任了七（9）班班主任工作，该班属C层次（最低档次的“后进班”）。我始终树立“只有差异，没有差生”的观念，遵循“要想转化，必须感化”的原则，以情感促管理，变暴风骤雨为春风细雨。