浅谈低年段语文教学课堂的创设

低年段的孩子刚刚从幼儿园升入小学，学习的自觉性及上课时的专注程度都不及中、高年级的孩子。但低年级又正好是孩子们打基础的重要时刻。因此，如何培养低年段孩子在课堂上的学习积极性和学习兴趣就显得尤为重要。我常常在想，怎样的课堂才能赢得低年段孩子的喜欢呢？沉闷的、压抑的课堂显然不能有效地吸引孩子们，反而会令他们产生抵触情绪，这样孩子们不但体会不到学习语文的乐趣，还会加重他们的思想负担，势必对他们今后的语文学习造成不良影响。所以，我认为给孩子们营造一个快乐、活泼的语文课堂是非常有必要的。