高校教师心理养护现状分析——以湖南省为例

高等教育发展的关键在于高校人力资源的开发与管理,教师队伍是其中的核心资源。教师的素质是高教发展的关键所在。在高校教师的整体素质结构中,心理健康素质尤为重要,它是教师素质的一个方面,更是教师其他素质得以完善提高的关键。高校教师的心理健康直接影响到学生的健康成长,关系着学校的前途和命运,影响着学校的竞争实力。然而,目前高校教师的心理健康状况却不容乐观。为此,研究高校教师的心理健康状况,对其进行心理健康维护,无论对学生的成长、教师本人的发展还是学校的前途,都具有十分重要的意义。本研究通过调查湖南省高校教师的心理健康现状,分析高校教师的心理问题及其心理健康的影响因素,提出了系统有效的针对高校教师心理健康的维护措施,旨在为有关部门制定相应的政策与管理方案提供依据。