论艺术设计基础课程的文化导向

在三十余年中国艺术设计的教育历史中,基础课程在很长时间里都只是技术训练的手段,很少会将文化导向与其联系。实际上,本文认为文化导向在基础课程中一直存在,而且这正是艺术设计基础课程教学中最核心的目标。但由于长年的陈习,我们需要从开放的角度、内外的层面进行分析,重新建构艺术设计基础课程教学体系。