摘要
我国目前的工学结合人才培养模式在动力机制、运作机制以及长效机制等方面存在制度缺陷。应当通过利益引导,完善内外结合的动力机制;通过政府引导、行业指导、校企行动,建立效率与规范并重的运作机制;建立职业教育合同制度,实施权利保障的长效机制,从而确保工学结合培养目标的实现。
出处
《湖南社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第5期217-219,共3页
Social Sciences in Hunan
基金
汤毅平教授主持的2008湖南省社科基金重点课题"高职院校工学结合途径与方式研究"
刘溪老师主持的云南省教育厅科学研究基金项目课题"高校产学研合作中的相关法律政策问题研究"的阶段性研究成果
