中小学器乐进课堂教学研究

苏霍姆林斯认为:"儿童创造力在他们的手指上,而传统的音乐教学多是动口不动手,这就限制了学生的创新能力发展的一个重要途径,要培养学生的创造力,就必须让学生养成既动口又动手的习惯,器乐教学,无论是管乐器,弦乐器,打击乐器都离不开双手的实践能力,十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美,完善美的过程。