家园共育中若干问题的思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要幼儿教育是幼儿园与家庭教育的总和。孩子的成长不仅需要教师培养、同伴互动，更需要亲情关爱、家园共育。新《纲要》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作……”，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”从中可以看出，新《纲要》主张幼儿园要充分利用家庭这一教育资源，

作者刘亭

机构地区西华师范大学幼儿园

出处《科技信息》 2010年第28期I0301-I0302,共2页 Science & Technology Information

关键词共育家园家庭教育合作伙伴幼儿园幼儿教育教师培养教育能力

分类号 S181 [农业科学—农业基础科学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1金丽丽,牛春燕,陆蓓玲.家长沙龙——新式家长会[J].幼儿教育,2005(21):44-44. 被引量：1
2解玉真.“互动式”家教指导模式——实现家园共育的有效途径[J].学前教育研究,2005(7):103-103. 被引量：22
3陈女.幼儿成长助教团——家园合作的新模式[J].学前教育研究,2006(4):58-59. 被引量：11
4苏卫晗,王冰.幼儿园开展“家园同步”评价的新尝试[J].教育导刊（下半月）,2009(8):55-57. 被引量：1
5李生兰.中美家园共育路径及成因的比较研究[J].教育导刊（下半月）,2010(4):64-67. 被引量：8
6石伟峰.家园合作的必要性及对策[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2010,26(7):218-220. 被引量：18
7刘嘉宜.幼儿园促进家园合作的途径和方法[J].教育导刊（下半月）,2013(5):64-67. 被引量：2

引证文献2

1陈靖雯.家园合作的必要性及有效途径探析[J].南北桥,2018,0(11):197-197.
2张雅洁.理性灵性个性——家园共育特色课程个性化实施策略[J].中华少年,2016,0(15):4-4. 被引量：1

二级引证文献1

1赵雪梅.幼儿园家园共育有效实施策略[J].新课程（综合版）,2018,0(3):213-213.

1张莉.家园共育——浅谈幼小衔接[J].科学咨询,2016,0(51):5-5.
2李奕萍.家园共育谱写幼儿教育新篇章[J].福建教育研究（综合版）（B）,2012(3):5-6.
3康建婷.浅谈如何做好家园共育[J].科技信息,2013(1):355-355. 被引量：3
4马乐民.浅谈如何做好家园共育[J].科技信息,2009(30):345-345. 被引量：1
5张贵英.幼儿园家园合作共育的途径浅探[J].科技信息,2008(21):282-282.
6秦慧.家园共育之我见[J].新课程,2016,0(28):86-86.
7高彩霞.谈置于系统学中的“家园共育”[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(9):11-11.
8林青茵.家园协同共育有效途径探索[J].教育界（教师培训）,2011(4):202-203.
9于诗琼.开县云枫幼儿园这样实施“家园共育”工作[J].科学咨询,2015,0(35):117-119.
10黄树诚.香港的家园共育经验[J].东方宝宝（保育与教育）,2013(5):8-10.

科技信息

2010年第28期

浏览历史

内容加载中请稍等...

家园共育中若干问题的思考被引量：2

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

家园共育中若干问题的思考 被引量：2

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

家园共育中若干问题的思考被引量：2