摘要
课程考核是提高高校教学质量、实现应用型人才目标的关键环节。但当前我国高校经济类课程传统的闭卷考核方式存在的一系列弊端不利于这一目标的实现。本文提出了开卷考试这一考核方式的优点,建议经济管理类课程采取开卷考试方式,以更好地实现人才培养目标。
出处
《科技信息》
2010年第30期13-13,共1页
Science & Technology Information
基金
河南工业大学2010年度校级教学研究重点资助项目<高校经济管理类课程考核方式改革与应用型人才培养>成果之一
项目编号:2010GJYJ-A09