地方高校电信类专业工程实践能力培养存在的问题与策略

电信学科发展日新月异,且具渗透力。它所涵盖的信息获取、传递、处理及应用已成为多门学科、多种技术的综合。要学生在有限的学习时间内既掌握各种相关的核心技术,又掌握正在发展的技术,还要掌握将要发展的技术,显然是做不到的。而且,电信类专业从根本上来说是工程技术学科，培养学生的创新能力、综合能力和动手能力是关键。