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浅谈高职院校高等数学教学的导入方法
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摘要
成功的课堂教学离不开恰当而巧妙的导入,作者从高职院校高等数学的教学实践出发,对导入的概念和作用进行解释与分析,提出了合理运用导入的方法,从而提高教学效果。
作者
李彦
机构地区
江阴职业技术学院基础部
出处
《科技信息》
2010年第30期234-235,共2页
Science & Technology Information
关键词
导入
高职院校
高等数学
教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
引文网络
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