全球医学教育最低标准与中国口腔医学教育分层次培养模式的思考

本文通过分析国内外口腔医学教育现状,从引进全球医学教育最低标准出发,总结了国内外口腔医学人才培养的差异与发展趋势,指出我国教学体系中的不足,阐明了分层次培养制度的迫切性及实施中的新思路。