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浅谈如何提高电子技术课教学质量
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摘要
电子技术课程理论过深、容量过大,教学质量提高必须从多方面入手,理论教学做到够用,实践教学是电子技术课重要环节,要结合实际应用让学生自己设计验证,教师在教学中起主导作用,要培养"双师"型人才,这样才能提高教学质量。
作者
罗俊宁
机构地区
贵阳学院
出处
《科技信息》
2010年第30期I0370-I0370,共1页
Science & Technology Information
关键词
教师
电子技术
教学
质量
分类号
TN-4 [电子电信]
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