不要误读了鲁迅——试分析《风筝》课例

近日，笔者阅读了一篇《风筝》（人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上第5单元）课例，主题是“让晦涩的鲁迅作品不再艰深”。笔者以为，在让学生“亲近”鲁迅的同时，也不要误读了鲁迅。