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小学生数感培养3法
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摘要
一、在猜测中形成数感猜想是学生学习数学的一种很好的手段。让学生通过数学猜想获得更多的数学发展的机会,有利于缩短解决问题的时间。在小学数学教学中,引导学生合理猜想与验证,对培养学生的数感有着不可低估的作用。
作者
孟贤娟
机构地区
山东省胶南市王台镇田家窑小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2010年第11期25-25,共1页
关键词
初等教育
数学教学
能力培养
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
2010年 第11期
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