捕捉品德与社会课堂教学中的生成性资源

＂课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”生成资源是指课堂即时产生，教师预想之外动态产生的教学资源，这种教学资源是学生真实体验的一种反映，是一种转瞬即逝的非常宝贵的教学资源。小学品德与社会是综合、开放的课程，课堂中即兴的、灵动的生成资源很多，教师只有善于发现、善于利用课堂中的生成资源，才能让课堂绽放精彩，从而激活学生主体的道德潜能，培养学生的道德素养。