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《大学物理》课程教学探究
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摘要
针对大学物理课程教学现状,本文提出通过采用启发式、讨论式教学,运用典型工程实例、物理实验演示教学,教学中注重情商培养等方法,对现有教学方法和教学手段进行改进,达到提高大学物理教学质量的目标。
作者
张文涛
机构地区
徐州工程学院
出处
《科技信息》
2010年第24期108-108,共1页
Science & Technology Information
关键词
启发式教学
典型工程实例
物理演示
情商
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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