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对新教材的几点思考——浅谈苏科版数学七年级教材 被引量:3

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摘要 20世纪80年代以来,世界上许多国家相继提出了一系列数学教育发展纲要和数学课程改革的蓝图,在这样的全面推进素质教育的指导思想之下我国教材有了许多改变。教材为教师之本,深入探讨教材,体会教改的思想是我们广大教师首先要做的。
作者 朱铭华
出处 《科技信息》 2010年第24期292-293,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献4

  • 1全日制义务教育数学课程标准(实验稿).
  • 2李亦菲.探究学习的类型与教学设计.研究与探索.北京教育出版社.
  • 3“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组.探究性学习:含义、特征及核心要素.
  • 4顾贯石.课堂教学中“探究性学习”的尝试[J].数学教学,2002(5):2-5. 被引量:5

共引文献9

同被引文献4

引证文献3

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