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财经类高校二外日语教学法新探——以安徽财经大学为例

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摘要 教学方法有很多种,而且可以交汇使用,总结出适合自己学生的教学方法,形成独特的授课风格,以吸引学生好好学习,达到教学目的,是教师的根本责任。在二外日语教学中笔者不主张过多使用多媒体教学以及一成不变的教学模式,更加反对"满堂灌"的方法。而且教师对学生要有容错度,同时注意提高自身的日语水平。
作者 刘秋月
出处 《科技信息》 2010年第24期I0009-I0009,共1页 Science & Technology Information
基金 2009年校级重点教研项目<财经类院校二外日语教学法的创新研究>(ACJYZD200909)的阶段性科研成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1大学日语(第二外语)教学大纲[Z].北京:高等教育出版社,1993.
  • 2吴仁甫,徐子亮.对外汉语教学与认知规律的一些思考[A].吕必松.语言教育问题研究论文集[C].北京:华语教学出版社,1999.
  • 3姚雪椿.英语口语教学途径探讨[J].湖南大学出版社,2004.
  • 4侯雪红.也谈大学英语口语教学[J].考试周刊,2007(24):67-68. 被引量:1

二级参考文献1

  • 1Janette R. Hill,Michael J. Hannafin.Cognitive strategies and learning from the world wide web[J].Educational Technology Research and Development.1997(4)

共引文献1

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