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利用信息技术轻松识字,愉快阅读
被引量:
1
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摘要
识字是阅读和写作的基础。识字的多少快幔,直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的高低。因此,一直以来识字教学都是低年级语文教学的重中之重。将信息技术与小学低年级语文识字教学相整合,教师可以创设更多优美的情境,激发学生的学习兴趣,而且还可以让学生更多地接触学习内容,在大量的语文实践中反复再现学习内容,从而提高教学效率。
作者
徐兰月
机构地区
江苏省常州市武进区南宅小学
出处
《中国信息技术教育》
2010年第21期72-73,共2页
China Information Technology Education
关键词
阅读能力
信息技术
识字
语文教学
利用
学习内容
学习兴趣
教学效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
2010年 第21期
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