探索提高初中生物教学质量的有效途径

不久前,结合教学视导和学科主题研训活动,笔者共在全县初中听课11节,其中使用讲学稿的只有3节,只占27%,使用多媒体上课的有6节,占54.5%,这反映出我县初中生物教学中存在问题。