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用问题引领思维以思维主导课堂

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摘要回顾科学史,我们就会发现,科学家的科学生涯都是从提出问题开始的。孟德尔就是一个典例,当他进行豌豆杂交试验时,观察到规律性的性状分离现象就发出了一系列的疑问：“为什么会出现这样规律性的现象？”、

作者高学林

机构地区南京市第十三中学

出处《生命世界》 2010年第11期93-95,共3页 Life World

关键词课堂豌豆杂交试验提出问题科学生涯分离现象科学史科学家孟德尔

分类号 Q-3 [生物学]

引文网络
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生命世界

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