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在地理教学中培养学生的创造性思维之浅见
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摘要
创造性思维具有三个主要特点:①积极主动性;②求异性;③发散性。在地理教学过程中培养学生的创造性思维,主要从如下这几方面来实施:一、激发学生的好奇心与求知欲;二、改革传统的教学方法,创设创造性问题的教学情境;三、运用地图,发展学生直觉思维和创造性想象;四、注重培养学生发散思维力和集中思维力;五、开展第二课堂教学,鼓励"小创造"活动。
作者
王翠莲
机构地区
广西凭祥市高级中学
出处
《科技信息》
2010年第26期286-286,共1页
Science & Technology Information
关键词
地理教学
创造性思维
教学情境
想象
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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